Елена Викторовна Вирановская

Опыт подготовки к ЕГЭ, ОГЭ, ликвидация пробелов.
Тренер по ментальной арифметике только очно.
Профессиональный репетитор, использующий в своей работе все основные учебно-методические пособия, рекомендованные министерством образования, дополнительную литературу, современные образовательные технологии, средства обучения: интерактивная доска, электронные ресурсы по подготовке к ЕГЭ, электронные учебники.
Опыт онлайн-работы в известных онлайн-проектах.
Автор 5 учебно-методических пособий для студентов физико-математического факультета, 2 учебно-методических разработок, мультимедийных учебно-методических разработок. Автор научных статей по методике обучения математике, организации проектно-исследовательской деятельности учащихся по математике в образовательных учреждениях (более 20 статей), менеджменту в образовании. Работала с одаренными учащимися восточного Оренбуржья по подготовке к олимпиадам. Ежегодно принимаю участие в работе с одаренными детьми на курсах в учреждении дополнительного образования. Опытный методист.
Подготовила призера Всероссийского конкурса проектно-исследовательских работ «Я – исследователь» в 2010 году, победителя и призеров городских, Всероссийских и зональных конкурсов проектно-исследовательских работ. Автор рабочих учебных программ для студентов физико-математического факультета, дополнительной образовательной программы по подготовке к ЕГЭ. Неоднократно участвовала в международных научно-практических конференциях. Вела курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей математики.

Преподавание на физико-математическом факультете методических дисциплин, высшей математики позволило выработать свой индивидуальный стиль обучения с опорой на современные технологии обучения математики. Применение ключевых задач, поэтапное формирование умственных действий, укрупнение дидактических единиц, интенсификация на основе знаковых моделей – это основы повторения и закрепления материала, применяемые мной при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, ликвидации пробелов. Стараюсь доходчиво объяснить материал и разобрать задачу так, чтобы не осталось ни одного «почему». Понятно и доходчиво рассматриваем систему ключевых задач, методы решения, типовые конструкции, повторяем важные теоретические вопросы, находим лучшие способы решения.